Zabawy na wsi
sensoryczna podróż po wiejskim podwórku
Te zajęcia pachniały sianem, brudziły dłonie i zapraszały do ruchu całe ciało. Wieś pojawiła się w sali nie jako obrazek, ale jako doświadczenie – coś, co można dotknąć, usłyszeć, poczuć pod stopami.
Nie było odgrywania ról „na pokaz”. Było prawdziwe dojenie, strzyżenie i chodzenie po nierównym podłożu – dokładnie tak, jak lubi układ nerwowy dziecka.
Jak przebiegały zajęcia?
Zajęcia zostały podzielone na kilka stacji aktywności, między którymi dzieci mogły swobodnie się przemieszczać. Każda stacja oferowała inny rodzaj bodźców i inne tempo pracy.
🐄 Stacja 1: Dojenie krowy
Na ścianie lub stojaku zawieszona była „krowa” z kartonu, a zamiast wymienia – rękawiczka wypełniona mlekiem. Dzieci ściskały palcami „strzyki”, obserwując, jak mleko kapie do miseczki.
Niektóre dzieci ściskały mocno i szybko, inne delikatnie i powoli – każde w swoim rytmie.
Co ćwiczyliśmy?
- siłę dłoni i palców,
- koordynację ręka–oko,
- regulację napięcia poprzez powtarzalny ruch.
🐑 Stacja 2: Strzyżenie owieczki
Owieczka wykonana była z kartonu, a jej „wełną” była przyklejona włóczka. Zadaniem dzieci było jej „ostrzyżenie” przy pomocy bezpiecznych nożyczek.
Ruch był precyzyjny, spokojny, wymagający skupienia. Włóczka znikała kawałek po kawałku, a owieczka stopniowo „lżej oddychała”.
Co ćwiczyliśmy?
- motorykę małą,
- koordynację bilateralną,
- koncentrację i cierpliwość.
🌾 Stacja 3: Sensoryczna ścieżka
Na podłodze ułożona była sensoryczna ścieżka: kukurydza, siano, ziarna, groch, kasztany. Dzieci przechodziły po niej bosymi stopami, zatrzymywały się, cofały, czasem siadały i dotykały materiałów dłońmi.
Każdy krok dawał inne wrażenie.
Co ćwiczyliśmy?
- czucie głębokie i powierzchowne,
- równowagę,
- orientację w ciele.
Co robiły dzieci?
- doiły „krowę” rękawiczką,
- ściskały i obserwowały wypływ mleka,
- strzygły włóczkę na owieczce,
- chodziły po sensorycznej ścieżce,
- decydowały, gdzie chcą zostać dłużej.
Materiały
- kartonowa krowa,
- rękawiczki jednorazowe,
- mleko lub woda z białą farbą,
- miseczki,
- kartonowa owieczka,
- włóczka,
- bezpieczne nożyczki,
- kukurydza, siano, ziarna, kasztany,
- maty lub kuwety,
- cerata ochronna.
✂️ Jak przygotować stacje?
Krowa do dojenia:
- Napełnij rękawiczkę mlekiem.
- Zrób małą dziurkę w palcu rękawiczki.
- Zawieś rękawiczkę na krowie.
- Pod spodem ustaw miseczkę.
Owieczka:
- Przyklej pasma włóczki do kartonu.
- Przygotuj nożyczki.
- Pozwól dzieciom strzyc według własnego tempa.
Ścieżka sensoryczna:
- Rozłóż materiały w kuwetach lub na matach.
- Zadbaj o stabilność podłoża.
- Zachęć do chodzenia bosymi stopami.
Pro tipy z zajęć 💡
🐄 Nie poprawiaj techniki dojenia.
Liczy się ruch i doświadczenie, nie „prawidłowość”.
🐑 Strzyżenie wymaga ciszy.
To świetny moment wyciszenia po ruchu.
🌾 Nie każde dziecko zdejmie skarpetki.
To też w porządku – można dotykać dłońmi.
🌾 Daj dzieciom wybór.
Swobodne przechodzenie między stacjami reguluje potrzeby sensoryczne.
Na zakończenie 🌾
To były zajęcia pełne zapachów, faktur i ruchu.
Wieś stała się przestrzenią do regulacji, wzmacniania ciała i budowania sprawczości.
Bo czasem, żeby poczuć się dobrze, trzeba…
pochodzić po sianie, wydoić krowę i ostrzyc owieczkę.
Zadanie „Siła wsparcia” dofinansowane z budżetu Województwa Podkarpackiego – Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Rzeszowie.
