Ciepłe lody
sensoryczna zabawa z mąką ziemniaczaną i bezbarwnym płynem do naczyń
To były jedne z tych zajęć, które zaczynają się od zdziwienia i śmiechu. Bo jak to – lody, które nie są zimne i nie topnieją?
Właśnie ten kontrast między nazwą a doświadczeniem otwiera dzieci na swobodną eksplorację.
Połączenie mąki ziemniaczanej i bezbarwnego płynu do naczyń stworzyło masę, która była jednocześnie miękka, śliska i lekko puszysta. Idealna do ugniatania, mieszania i formowania – bez pośpiechu i bez oczekiwań co do efektu.
Jak przebiegała zabawa?
Zaczęliśmy od poznania składników osobno.
Najpierw dzieci dotykały suchej mąki ziemniaczanej – sprawdzały, jak przesypuje się między palcami, jak pyli i jak zmienia się pod dotykiem dłoni.
Potem pojawił się bezbarwny płyn do naczyń. Dodawaliśmy go stopniowo, obserwując, jak sucha struktura zaczyna się łączyć i zmieniać w gładką, „lodową” masę. Dzieci same decydowały, ile płynu dodać – jedne wolały masę bardziej sypką, inne bardzo gładką i śliską.
Na końcu pojawiły się kolory, które dzieci mieszały palcami, tworząc własne „smaki lodów”.
Co robiły dzieci?
- przesypywały mąkę ziemniaczaną,
- dolewały płyn do naczyń i mieszały masę,
- ugniatały, ściskały i formowały „lody”,
- robiły gałki, kopce i desery,
- rozsmarowywały masę całymi dłońmi lub tylko opuszkami palców.
Czego doświadczały?
🟡 Zmiany konsystencji
Z suchej i sypkiej w śliską i zwartą – masa reagowała na każdy ruch.
🟢 Stymulacji dotykowej
Śliska struktura działa wyciszająco i regulująco.
🔵 Pracy dłoni i nadgarstków
Ugniatanie i ściskanie to świetna stymulacja czucia głębokiego.
🟣 Sprawczości i decyzyjności
Dzieci same kontrolowały proporcje i efekt końcowy.
Materiały
- mąka ziemniaczana,
- bezbarwny płyn do naczyń,
- barwniki spożywcze (opcjonalnie),
- miseczki, tacki,
- łyżki, patyczki, foremki,
- mata lub cerata ochronna,
- ręczniki papierowe.
✂️ Przepis: „ciepłe lody”
Składniki:
- 1 szklanka mąki ziemniaczanej
- ok. ¼–⅓ szklanki bezbarwnego płynu do naczyń
- kilka kropel barwnika (opcjonalnie)
Wykonanie:
- Wsyp mąkę ziemniaczaną do miski.
- Stopniowo dolewaj płyn do naczyń, cały czas mieszając.
- Obserwuj konsystencję – masa powinna być miękka, śliska i plastyczna.
- Dodaj barwnik i wymieszaj.
- Jeśli masa jest za sucha – dodaj płynu.
Jeśli za rzadka – dosyp mąki.
Pro tipy z zajęć 💡
🍦 Zawsze zaczynaj od suchej mąki.
To daje dzieciom pełne doświadczenie zmiany struktury.
🍦 Nie wyręczaj w dolewaniu płynu.
To moment największego skupienia i nauki.
🍦 Nie wszystkie lody muszą być kolorowe.
Biała masa bywa dla wielu dzieci najbardziej regulująca.
🍦 Zacznij od małych porcji.
Mniej bodźców = więcej komfortu.
🍦 Zapach płynu ma znaczenie.
Jeśli to możliwe, wybierz wersję bezzapachową lub bardzo delikatną.
Na zakończenie 🍦
To była zabawa pełna miękkości, śmiechu i sensorycznego spokoju.
Ciepłe lody nie chłodzą dłoni, ale pięknie porządkują układ nerwowy.
Bo najlepsze lody to te, które można ugniatać, mieszać i tworzyć dokładnie tak, jak się chce.
Zadanie „Siła wsparcia” dofinansowane z budżetu Województwa Podkarpackiego – Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Rzeszowie.
